Modul Ajar Matematika SMA Fase F Kelas XI Lengkap Dengan Akses Downloadnya, Versi Terbaru!

--

1. Tujuan Modul
   1. Pemilihan/pengunggahan referensi Alur Tujuan Pembelajaran yang digunakan sebagai acuan penyusunan Tujuan Pembelajaran dari keseluruhan modul ajar
2. Rancangan Penggunaan
   1. Total alokasi Jam Pelajaran (JP)**
   2. Penentuan moda pembelajaran (opsional)**
   3. Target murid (opsional)
   4. Jumlah murid (opsional)
   5. Sarana dan prasarana (opsional)
   6. Prasyarat kompetensi (opsional)
3. Materi, Asesmen, dan Referensi 
   1. Rancangan Modul Utuh, mengikuti ketentuan komponen minimum pada Panduan Pembelajaran dan Asesmen.
   2. Modul ajar utuh setidaknya harus mencakup: tujuan pembelajaran, rencana asesmen, detail aktivitas, dan media pembelajaran.
   3. Materi 
      • Juul materi
      • Rangkuman Kegiatan
   4. Asesmen
      • Apabila masih diperlukan asesmen tambahan/asesmen alternatif, maka kontributor dapat mengunggah pada kolom asesmen yang tersedia. Jika tidak, kontributor dapat memilih “Sudah terlampir dalam modul utuh”.
   5. Referensi (opsional)
      • Apabila masih diperlukan referensi materi lain yang bersumber dari PMM dan /atau dari sumber lain yang kredibel, maka kontributor dapat mengunggah tautan referensi tersebut pada kolom referensi yang tersedia.

Baca juga: Nonton Drama Malaysia Suri Hati Mr. Pilot (2016) Sub Indo Full Episode 1-16, Lika Liku Jadi Pasangan Pilot Ternama

Baca juga: Kapan Rilis Jade Dynasty Season 2 Episode 1? Pesan Terakhir Zang Xiofan Jadi Misteri!

Download Modul Ajar Matematika SMA Fase F kelas XI

Apabila satuan pendidikan mengembangkan sendiri Modul Pengajaran Matematika SMA Tahap F Kelas XI secara mandiri, maka modul ajar tersebut dapat dicocokkan dengan RPP. Satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai perangkat pengajaran, termasuk modul pengajaran atau RPP, dengan berbagai komponen dan format sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan.

=== Unduh Disini ===

Modul Pembelajaran Matematika SMA Tahap F kelas XI berikut ini layak dijadikan acuan untuk dimodifikasi sesuai dengan kondisi dan situasi serta karakteristik satuan pendidikan dan peserta didiknya.